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近日，由正和生態(tài)匠心打造的“滄州大運(yùn)河生態(tài)修復(fù)展示區(qū)”正式對(duì)外開(kāi)放，迎來(lái)第一批市民前來(lái)一睹大運(yùn)河“千年文脈”的嶄新風(fēng)貌。位于生態(tài)修復(fù)展示區(qū)內(nèi)的“運(yùn)河兒童樂(lè)園”，作為國(guó)內(nèi)首個(gè)運(yùn)河主題文化探索樂(lè)園，也吸引了眾多親子家庭在此游玩。

樂(lè)園鳥(niǎo)瞰實(shí)景

滄州大運(yùn)河生態(tài)修復(fù)展示區(qū)位于城區(qū)東南角，其中約4公里長(zhǎng)的運(yùn)河一直保持著原生態(tài)狀態(tài)，河道呈現(xiàn)獨(dú)特的“Ω”形大彎。

滄州大運(yùn)河生態(tài)修復(fù)展示區(qū)入口雕塑

園區(qū)內(nèi)的運(yùn)河兒童樂(lè)園滿(mǎn)足全年齡休閑活動(dòng)需求，提升親子游樂(lè)體驗(yàn)。正和生態(tài)希望以“探索樂(lè)園”為基，以“運(yùn)河文化”為核，為城市打造獨(dú)特的運(yùn)河主題文化探索樂(lè)園，讓孩子們?cè)谌粘Ｓ螛?lè)中，探索滄州的歷史文脈記憶，體悟人與自然共生的哲思。

樂(lè)園設(shè)計(jì)圖

大運(yùn)河厚重的歷史文化賦予正和生態(tài)營(yíng)造樂(lè)園的靈感：大運(yùn)興滄，吳橋、東光、泊頭、南皮、滄州、青縣均勻地散布在運(yùn)河兩岸，塑造了串珠式的滄州城市格局。千百年來(lái)，運(yùn)河以其宏達(dá)的氣魄，改變了滄州這座城市的呼吸、聲響、顏色和脈動(dòng)，水工、漕運(yùn)、雜技、武術(shù)、民俗等運(yùn)河文化在這里積淀和傳承。

整個(gè)樂(lè)園場(chǎng)地形態(tài)便是“濃縮版”的滄州段運(yùn)河，正和生態(tài)引水入園，用曲折的水流形象化地再現(xiàn)滄州與運(yùn)河的共生關(guān)系；以水為脈，串珠式地連接“疊疊舞臺(tái)”“水工巧匠”“運(yùn)運(yùn)泊倉(cāng)”“運(yùn)河城央”“小雅呦呦”“小把式場(chǎng)”六大節(jié)點(diǎn)；以文為基，差異化地提取文化元素，讓孩子們一座樂(lè)園即可玩轉(zhuǎn)一座城，將探索發(fā)現(xiàn)的驚喜與成長(zhǎng)的體驗(yàn)一同納入滄州運(yùn)河的故事之中。

樂(lè)園入口

01 疊疊舞臺(tái)：以雜技文化為核心的趣味技藝區(qū)

歷史上，運(yùn)河的商業(yè)繁榮給了吳橋雜技藝人生存的舞臺(tái)，疊疊舞臺(tái)區(qū)向孩子們展示了這一運(yùn)河的傳奇，讓他們?cè)诮巧缪莺椭w鍛煉中，培養(yǎng)和其他小朋友之間的友情。

雜技疊疊高以雜技疊人的經(jīng)典造型為依托設(shè)計(jì)成滑梯樂(lè)園，同時(shí)也成為樂(lè)園入口的趣味景觀。

雜技疊疊高

雜技研修卡是以雜技造型為元素的鏤空裝置，只有按照鏤空的姿態(tài)才可以順利穿越墻壁。

雜技研修卡

破天喇叭是以吳橋雜技絕活“吹破天”為原型的傳聲互動(dòng)設(shè)備，讓小朋友感受聲音傳遞的奇妙。

破天喇叭

02 水工巧匠：以水工文化為核心的團(tuán)隊(duì)合作區(qū)

水利建設(shè)者們的奇思妙想，令灰土加米漿夯筑成百歲糯米壩，為減緩水流速度實(shí)現(xiàn) “三彎抵一閘”。水工巧匠區(qū)展示的是運(yùn)河的智慧，通過(guò)玩沙戲水，開(kāi)啟童心與自然元素的互動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起，在益智游戲中學(xué)習(xí)古代運(yùn)河工程的科學(xué)知識(shí)。

大轉(zhuǎn)彎是抬高的流水盤(pán)，體現(xiàn)三彎抵一閘的水工技藝，將紙船放在流水盤(pán)上，可以通過(guò)小船行駛，感受水流的脈動(dòng)。

大轉(zhuǎn)彎

戲水空間內(nèi)設(shè)置了各種類(lèi)型的水工設(shè)施，包括旋轉(zhuǎn)取水器、水閘、水車(chē)、旱噴等，讓孩子在戲水時(shí)盡享童真樂(lè)趣。

旋轉(zhuǎn)取水器

旋轉(zhuǎn)水車(chē)

阿基米德取水器

戲水小品

03 運(yùn)運(yùn)泊倉(cāng)：以漕運(yùn)文化為核心的激發(fā)創(chuàng)造區(qū)

白潤(rùn)純正的海鹽與御河棉等豐沛的物產(chǎn)，從泊頭開(kāi)始沿著運(yùn)河南上北下，輪舶輻輳聲中氤氳著運(yùn)河的煙火。運(yùn)運(yùn)泊倉(cāng)區(qū)展示了運(yùn)河的漕運(yùn)文化，打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)親子互動(dòng)參與，激發(fā)孩子們的好奇與創(chuàng)造力。

玩沙樂(lè)園以沙子模擬食鹽，再現(xiàn)鹽運(yùn)場(chǎng)景，讓孩子們體驗(yàn)挖沙子、運(yùn)沙子、曬沙子等趣味玩法。

玩沙樂(lè)園

采鹽作坊

刮鹽器

棉鈴秋千是以御河棉為元素打造的趣味組合秋千，搖蕩的秋千把所有煩惱和不開(kāi)心的記憶，隨著搖動(dòng)讓它們飄向天外，在一進(jìn)一退之間享受美妙的親子時(shí)光。

棉鈴秋千

04 運(yùn)河城央：以城河關(guān)系為核心的自我探索區(qū)

遙望碧波蕩漾的運(yùn)河，昔日“運(yùn)河繞郭流滔滔，高桅大舵長(zhǎng)短篙，自南而北連千艘”的小南門(mén)盛景依稀浮現(xiàn)在眼前。運(yùn)河城央?yún)^(qū)展示的是運(yùn)河的滋養(yǎng)，讓孩子們?cè)趶?fù)雜空間中挑戰(zhàn)、闖關(guān)，在探險(xiǎn)游戲中喚醒他們的獨(dú)立意識(shí)、好奇精神與探索能力。

大舵船以酒運(yùn)大船為形象原型，融入繩網(wǎng)攀爬、大滑梯等多元攀爬設(shè)施，外觀采用中國(guó)傳統(tǒng)元素龍紋裝飾，整體以黃、棕為主色調(diào)，體現(xiàn)運(yùn)河城復(fù)古的韻味。船頭的龍頭彰顯出大舵船磅礴的氣勢(shì)，高高的桅桿掛滿(mǎn)旗幟，高臺(tái)上的大滑梯飛梭至沙池里，激起大人小孩探險(xiǎn)的欲望！

大舵船

冒險(xiǎn)樓櫓以滄州城墻為形象元素，融入攀巖、繩網(wǎng)等大型墻壁攀爬設(shè)施，內(nèi)部以垂直鉆網(wǎng)連接，外部設(shè)有步行臺(tái)階便于家長(zhǎng)進(jìn)入城樓二層進(jìn)行看護(hù)。

冒險(xiǎn)樓櫓

05 小雅呦呦：以詩(shī)經(jīng)文化為核心的互動(dòng)科普區(qū)

在古老的運(yùn)河邊與更古老的《詩(shī)經(jīng)》相遇，從草木中穿越的千年時(shí)光里積淀下運(yùn)河的風(fēng)雅。小雅呦呦區(qū)展示的是沉淀在運(yùn)河邊的《詩(shī)經(jīng)》文化，讓孩子們通過(guò)平衡訓(xùn)練、色彩認(rèn)知、空間認(rèn)知等多途徑，感知世界，促進(jìn)五感發(fā)育。

翻翻墻是帶有動(dòng)植物圖案、詩(shī)經(jīng)和典故知識(shí)卡片的翻轉(zhuǎn)墻，小朋友可通過(guò)翻轉(zhuǎn)卡片進(jìn)行科普與互動(dòng)。

翻翻墻

搖搖樂(lè)、蹦蹦床等兒童設(shè)施豐富了該區(qū)域的趣味性，讓小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)之余更有游樂(lè)互動(dòng)體驗(yàn)。

搖搖樂(lè)

蹦蹦床

06 小把式場(chǎng)：以武術(shù)文化為核心的冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)區(qū)

武健泱泱乎有表海雄風(fēng)，那些年的“鏢不喊滄”，俠義威名遠(yuǎn)揚(yáng)海外彰顯著運(yùn)河的力量。小把式場(chǎng)區(qū)展示的是運(yùn)河的武術(shù)風(fēng)采，將武術(shù)特色融入挑戰(zhàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)技巧。

瘋魔棍組提取青縣瘋魔棍法里各式棍法動(dòng)作，組成冒險(xiǎn)原木攀爬設(shè)施，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中完成自我挑戰(zhàn)。

瘋魔棍組

梅花樁、平衡木、鋼絲繩等青縣武術(shù)中鍛煉平衡能力的器材組合起來(lái)，形成鍛煉組合設(shè)施，在游戲訓(xùn)練中鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)平衡能力。

鍛煉組合設(shè)施

滄州運(yùn)河兒童樂(lè)園盡量做到對(duì)傳統(tǒng)文化的還原，以及對(duì)原有環(huán)境的尊重。整合排水系統(tǒng)，以貼近自然的形式重現(xiàn)運(yùn)河文化，用質(zhì)樸的材料呈現(xiàn)好玩的內(nèi)容；以寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)玩耍的過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立冒險(xiǎn)與好奇探索意識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

正和生態(tài)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)公司致力于將傳統(tǒng)文化及自然環(huán)境的理解與積累轉(zhuǎn)化為潤(rùn)物無(wú)聲的語(yǔ)言，將文化科普、自然探索、互動(dòng)體驗(yàn)、體能拓展及親子游樂(lè)深度融合，為少年兒童帶來(lái)可持續(xù)的歡樂(lè)教育，以“公園+”模式為城市綠色生態(tài)空間賦能。每一個(gè)主題樂(lè)園都將成為孩子們深度體驗(yàn)、鍛煉、學(xué)習(xí)、感悟的場(chǎng)域，讓孩子們?cè)跇?lè)園里，感受七彩世界的童年樂(lè)趣。